K\u00e4esolevad kvaliteedi tagamise alused s\u00e4testavad ATELIER Meigikooli t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekavade koostamise ja arendamise, koolitajate, \u00f5ppekeskkonna ning \u00f5ppijatelt tagasiside kogumise ja kasutamise p\u00f5him\u00f5tted.<\/p>\n
ATELIER Meigikool l\u00e4htub t\u00e4ienduskoolituse korraldamisel t\u00e4iskasvanute koolituse seadusest, t\u00e4ienduskoolituse standardist ning ATELIER Meigikooli \u00f5ppekorralduse alustest.<\/p>\n
ATELIER Meigikooli p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtuseks on v\u00e4ikesed \u00f5ppegrupid ja personaalne l\u00e4henemine<\/strong>, mis v\u00f5imaldavad toetada iga \u00f5ppija individuaalset arengut ning pakkuda praktilist ja kvaliteetset \u00f5pet.<\/p>\n 1.1.<\/strong> \u00d5ppekavade koostamisel l\u00e4htutakse koolituse eesm\u00e4rgist, sihtr\u00fchma vajadustest, eriala n\u00f5uetest ning valdkonna arengutest.<\/p>\n 1.2.<\/strong> \u00d5ppekavad koostatakse \u00f5piv\u00e4ljundip\u00f5hiselt. \u00d5ppekavas kirjeldatud eesm\u00e4rk, \u00f5piv\u00e4ljundid, \u00f5ppesisu, \u00f5ppemeetodid ja \u00f5ppe maht peavad moodustama omavahel tervikliku ja sidusa s\u00fcsteemi.<\/p>\n 1.3.<\/strong> \u00d5ppekavade sisu hinnatakse ja uuendatakse regulaarselt, v\u00f5ttes arvesse \u00f5ppijate tagasisidet, koolitajate ettepanekuid ning valdkonna arenguid ja muutusi.<\/p>\n 1.4.<\/strong> ATELIER Meigikooli t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekavad koostatakse vastavalt kehtiva t\u00e4ienduskoolituse standardi n\u00f5uetele.<\/p>\n 1.5.<\/strong> \u00d5ppekavas esitatakse v\u00e4hemalt j\u00e4rgmised andmed:<\/p>\n 1.6.<\/strong> \u00d5ppekava avalikustatakse enne koolituse algust ATELIER Meigikooli veebilehel v\u00f5i tehakse \u00f5ppijale muul viisil enne koolitusele registreerumist k\u00e4ttesaadavaks.<\/p>\n 2.1.<\/strong> ATELIER Meigikooli koolitajatel peab olema \u00f5petatava valdkonnaga seotud erialane ettevalmistus, t\u00f6\u00f6kogemus v\u00f5i muu koolituse l\u00e4biviimiseks vajalik p\u00e4devus.<\/p>\n 2.2.<\/strong> Koolitajad peavad omama piisavaid erialaseid teadmisi ja praktilisi oskusi, et tagada koolituse eesm\u00e4rkide ja \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamine.<\/p>\n 2.3.<\/strong> ATELIER Meigikooli koolitajad tegutsevad aktiivselt \u00f5petatavas valdkonnas ning hoiavad oma teadmisi ja oskusi ajakohasena.<\/p>\n 2.4.<\/strong> Koolitajad t\u00e4iendavad end erialaselt, osaledes koolitustel, tutvudes valdkonna uuemate arengute ja erialaste materjalidega ning rakendades saadud teadmisi \u00f5ppet\u00f6\u00f6s.<\/p>\n 2.5.<\/strong> Koolituse l\u00e4biviivad koolitajad nimetatakse vastava koolituse v\u00f5i \u00f5ppekava juures.<\/p>\n Koolitajate kvalifikatsiooni, \u00f5pi- ja t\u00f6\u00f6kogemuse ning erialase tegevusega on v\u00f5imalik tutvuda ATELIER Meigikooli veebilehel.<\/p>\n 2.6.<\/strong> Koolitajate t\u00f6\u00f6 kvaliteedi hindamisel arvestatakse \u00f5ppijate tagasisidet, \u00f5ppet\u00f6\u00f6 tulemusi ning vajaduse korral tehakse koolituse korralduses v\u00f5i sisus muudatusi.<\/p>\n 3.1.<\/strong> \u00d5ppegruppide suurus s\u00f5ltub koolituse sisust ja iseloomust. Grupi suuruse m\u00e4\u00e4ramisel l\u00e4htutakse eesm\u00e4rgist tagada \u00f5ppijatele piisav juhendamine, personaalne tagasiside ja v\u00f5imalus aktiivselt \u00f5ppet\u00f6\u00f6s osaleda.<\/p>\n 3.2.<\/strong> Praktilist \u00f5pet sisaldavate koolituste \u00f5ppegrupi maksimaalne suurus on \u00fcldjuhul 10 \u00f5ppijat, kui konkreetse koolituse juures ei ole m\u00e4rgitud v\u00e4iksemat osalejate arvu.<\/p>\n 3.3.<\/strong> ATELIER Meigikool eelistab v\u00f5imalusel v\u00e4iksemaid \u00f5ppegruppe, et v\u00f5imaldada koolitajal iga \u00f5ppija arengut individuaalselt toetada.<\/p>\n 3.4.<\/strong> \u00d5ppet\u00f6\u00f6 toimub ATELIER stuudios aadressil A. H. Tammsaare pst 41\u2013106, II korrus, P\u00e4rnu v\u00f5i TARTUS: ANGEL BEAUTY stuudios, Jaama 76, D-korpus, 2.korrus, Tartu\u00a0<\/strong><\/p>\n \u00d5pperuum on spetsiaalselt kohandatud jumestus\u00f5ppe l\u00e4biviimiseks ning varustatud praktiliseks \u00f5ppet\u00f6\u00f6ks vajalike t\u00f6\u00f6kohtade, valgustuse ja vahenditega.<\/p>\n 3.5.<\/strong> Kool tagab \u00f5ppet\u00f6\u00f6ks vajalikud \u00fchiskasutuses olevad tooted ja vahendid vastavalt konkreetse koolituse sisule ja \u00f5ppekavale.<\/p>\n 3.6.<\/strong> Praktilises \u00f5ppet\u00f6\u00f6s kasutatakse professionaalseid jumestustooteid.<\/p>\n 3.7.<\/strong> \u00d5ppekeskkonna, t\u00f6\u00f6vahendite ja \u00f5ppematerjalide sobivust hinnatakse jooksvalt ning vajaduse korral neid uuendatakse ja t\u00e4iendatakse.<\/p>\n 3.8.<\/strong> \u00d5ppet\u00f6\u00f6 korraldamisel l\u00e4htutakse v\u00f5imalusest tagada \u00f5ppijatele turvaline, puhas ja \u00f5ppet\u00f6\u00f6ks sobiv keskkond.<\/p>\n 4.1.<\/strong> Koolitustel kasutatavad \u00f5ppematerjalid peavad vastama koolituse sisule, eesm\u00e4rgile ja \u00f5piv\u00e4ljunditele.<\/p>\n 4.2.<\/strong> \u00d5ppematerjale uuendatakse vastavalt valdkonna arengutele, toodete ja t\u00f6\u00f6v\u00f5tete muutumisele ning \u00f5ppekavade t\u00e4iendamisele.<\/p>\n 4.3.<\/strong> \u00d5ppematerjalid v\u00f5ivad olla paberkandjal, digitaalsed, audiovisuaalsed v\u00f5i praktilise \u00f5ppet\u00f6\u00f6 k\u00e4igus kasutatavad n\u00e4idismaterjalid.<\/p>\n 4.4.<\/strong> Vajaduse korral annab kool \u00f5ppijale t\u00e4iendavaid materjale iseseisvaks \u00f5ppimiseks ja praktiliseks harjutamiseks.<\/p>\n 5.1.<\/strong> Koolituse jooksul koguvad koolitajad \u00f5ppijatelt suulist tagasisidet ning j\u00e4lgivad \u00f5ppijate edenemist ja \u00f5ppeprotsessi toimimist.<\/p>\n 5.2.<\/strong> Vajaduse korral tehakse saadud tagasiside p\u00f5hjal muudatusi \u00f5ppet\u00f6\u00f6 korralduses, \u00f5ppemeetodites v\u00f5i koolituse sisus, et toetada paremini \u00f5ppijate arengut ja \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamist.<\/p>\n 5.3.<\/strong> Koolituse l\u00f5pus antakse \u00f5ppijatele v\u00f5imalus anda tagasisidet koolituse sisu, koolitaja, \u00f5ppekorralduse, \u00f5ppekeskkonna ja \u00f5ppematerjalide kohta ning teha ettepanekuid koolituse arendamiseks.<\/p>\n 5.4.<\/strong> Tagasiside andmine on vabatahtlik.<\/p>\n 5.5.<\/strong> Saadud tagasisidet anal\u00fc\u00fcsitakse ning kasutatakse \u00f5ppekavade, \u00f5ppekorralduse, \u00f5ppekeskkonna, \u00f5ppematerjalide ja koolitajate t\u00f6\u00f6 arendamisel.<\/p>\n 5.6.<\/strong> Tagasiside kogumise eesm\u00e4rk on hinnata \u00f5ppijate rahulolu, ootuste t\u00e4itumist, koolituse kvaliteeti ning koolituse vastavust p\u00fcstitatud eesm\u00e4rgile ja \u00f5piv\u00e4ljunditele.<\/p>\n 6.1.<\/strong> ATELIER Meigikool vaatab kvaliteedi tagamise alused regulaarselt \u00fcle ning ajakohastab neid vajaduse korral vastavalt \u00f5igusaktide, \u00f5ppekorralduse v\u00f5i kooli tegevuse muutustele.<\/p>\n 6.2.<\/strong> Kvaliteedi tagamise alused avalikustatakse ATELIER Meigikooli veebilehel.<\/p>\n <\/p>\n Uuendatud 16.09.2026<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" K\u00e4esolevad kvaliteedi tagamise alused s\u00e4testavad ATELIER Meigikooli t\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekavade koostamise ja arendamise, koolitajate, \u00f5ppekeskkonna ning \u00f5ppijatelt tagasiside kogumise ja kasutamise p\u00f5him\u00f5tted. ATELIER Meigikool l\u00e4htub t\u00e4ienduskoolituse korraldamisel t\u00e4iskasvanute koolituse seadusest, t\u00e4ienduskoolituse standardist ning ATELIER Meigikooli \u00f5ppekorralduse alustest. ATELIER Meigikooli p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtuseks on v\u00e4ikesed \u00f5ppegrupid ja personaalne l\u00e4henemine, mis v\u00f5imaldavad toetada iga \u00f5ppija individuaalset arengut ning pakkuda praktilist […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1929","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n1. T\u00e4ienduskoolituse \u00f5ppekavade kvaliteedi tagamine<\/h2>\n
\n
2. Koolitajate kvaliteedi tagamine<\/h2>\n
3. \u00d5ppekeskkonna kvaliteedi tagamine<\/h2>\n
4. \u00d5ppematerjalide kvaliteedi tagamine<\/h2>\n
5. T\u00e4ienduskoolituse tagasiside kogumine ja kasutamine<\/h2>\n
6. Kvaliteedi tagamise aluste \u00fclevaatamine<\/h2>\n